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Programación y Base de Datos - 1

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Programación y Base de Datos - 2

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Programación y Base de Datos - 3

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Programación y Base de Datos |
Cuaderno - Taller

Una base de datos es una herramienta para recopilar y organizar información. En las bases de datos, se puede almacenar información sobre personas, productos, pedidos o cualquier otra cosa. Muchas bases de datos emplazan siendo una lista en un programa de procesamiento de texto o en una hoja de cálculo . 

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Sistemas Operativos y Redes - 1

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Sistemas Operativos y Redes - 2

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Sistemas Operativos y Redes - 3

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Sistemas Operativos y Redes |
Cuaderno - Taller

Este módulo integra los contenidos curriculares relacionados con los sistemas operativos monousuario, muéusuario y redes, que deben desarrollarse de manera secuendal y articulada a lo largo de los tres anos del bachillerato técnico; en consecuenda, cuando en la institución educativa se elebore la planificación curricular Ianual (PCA), los docentes del área deberán definir y organizar las unidades de rebajo UTI, integrando los contenidos de sistemas operativos y redes en cada ano de estudio. En la planificación cuniculár, también. deberá considerarse la carga horaria semanal establecida para cada ano y la secuencia que seguirá el proceso de ensenanza-aprendizaje de este módulo formativo. Las recomendaciones metodológicas propuestas.

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Soporte Técnico - 1

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Soporte Técnico | Cuaderno - Taller

La reparación de una computadora requiere más conocimientos de software que de hardware en el sentido de que los equipos ceda vez son más fáciles de instalar, la reparación del hardware ya no requiere conocimientos de electrónica y difiere de reparar un televisor, o un equipo de sonido, ya que estos equipos necesitan cambiar algún chip, transistor o sokiar algún componente. Mientras que en una computadora la situación es diferente por tres razones: 

Como sabemos, la computadora es un dispositivo que se utiliza para procesar información según un programa escrito para la computadora y obtener un resultado.

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Aplicaciones Ofimática - 1

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Aplicaciones Ofimática - 2

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Aplicaciones Ofimática | Cuaderno - Taller

La inclusión de este módulo formativo en el currículo de la figura profesional de Informática, tiene como propósito preparar a los estudiantes en el uso de diferentes aplicaciones ofimáticas locales y en línea de manera técnica, permitiéndoles utilizar adecuadamente las herramientas de cada programa, para que el procesamiento de la información cumpla con los requerimientos establecidos.

En razón de que los estudiantes comúnmente ya tienen conocimiento previo acerca del uso de aplicaciones ofimáticas locales y en línea, es importante que el docente realice una evaluación diagnóstica para precisar el nivel de entrada del alumnado y, sobre esa base, proceda a planificar las actividades de enseñanza aprendizaje orientadas al logro del objetivo de este módulo formativo.
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Diseño y Desarrollo Web - 2

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Diseño y Desarrollo Web - 3

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Diseño y Desarrollo Web | Cuaderno - Taller

El Desarrollo web significa construir y mantener sitios web; es el trabajo que tiene lugar en un segundo plano y que permite que una web tenga una apariencia impecable, un funcionamiento rápido y un buen desempeño para permitir la mejor experiencia de usuario. Los desarrolladores web son como duendes con poderes: nunca los ves, pero son los que hacen que todo esté bien y funcione de manera rápida y eficiente. Los conocimientos y habilidades vinculados al desarrollo web son los más demandados y también los mejor pagados. Se trata de una carrera con muchas posibilidades y salidas.

Los desarrolladores web lo hacen a través de diversos lenguajes de programación. El lenguaje que usan en cada momento depende del tipo de tarea que están haciendo. El desarrollo web se divide, de forma general, en Frontend (la parte cliente) y Backend (la parte servidor)

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Formación Orientación Laboral - 3

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Formación Orientación Laboral | Cuaderno - Taller

El módulo sobre FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL (FOL) es impartido en los Ciclos Formativos con el fin de que el alumnado pueda familiarizarse con las condiciones de trabajo que va a experimentar a lo largo de su vida laboral, es decir, que facilite su transición del contexto estudiantil al contexto laboral en lo que corresponde el campo informático, así como con el marco legal en el que estará encuadrado.


Su objetivo modular es ayudar a realizar la mejor elección y que los perfiles que lo estudien adquieran la capacitación suficiente como para afrontar tanto la búsqueda de empleo como el día a día en un puesto de trabajo. Conectar lo aprendido con la vida profesional no es sencillo, en algunos casos, para ciertas personas. A través de la formación y orientación laboral es posible conocer las estrategias necesarias para lograr encajar en un puesto de trabajo, encaminando con éxito una carrera profesional.

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Computación Elemental - 1

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Computación Elemental - 3

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Computación Elemental | Cuaderno - Taller

En si, la computación se encarga de estudiar y analizar los métodos, procesos, desarrollos y funcionamiento de computadoras a pequeña o gran escala que tienen la capacidad de almacenar, procesar y hacer uso de información en formato digital.

Para considerar a un sistema como informático, éste debe cumplir tres tareas principales: entrada (captación de da. en formato digibi), proceso (tratamiento y administración de esa información) y salida (transmisión de los resultados digitales de esas operaciones). 

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Educación Cultural y Artística - 8

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Educación Cultural y Artística - 9

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Educación Cultural y Artística - 10

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Educación Cultural y Artística |
Cuaderno - Taller

¿Qué debe poder hacer un joven cuando ingresa al bachillerato ¿Cuáles deben ser sus habilidades cuando concluye este nivel educativo? La propuesta educativa para la educación media superior ha integrado en perfil de egreso que responde estas preguntas, con el propósito de que los estudiantes desarrollen diversas competencias, esto es, que integren saberes, habilidades, actitudes y valores en un contexto específico.

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Emprendimiento y Gestión - 1

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Emprendimiento y Gestión - 3

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Emprendimiento y Gestión |
Cuaderno - Taller

El progreso de un país depende de las oportunidades que se presentan donde cada ciudadano pueda adquirir nuevos conocimientos y del medio en que se desarrolle con su habilidad, a través del aprendizaje, le dé bienestar y prosperidad. Por lo tanto, el mundo se mueve en torno a la educación como clave del progreso de las Naciones. La sociedad requiere de ciudadano creativo, íntegros y responsables, que participen de forma activa en la transformación de su entorno, acompañada de las herramientas necesarias para desempeñarse eficientemente en un mundo cada vez más exigente en materia laboral y productiva. 


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Ciudadania - 1

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Ciudadania - 2

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Educación para la ciudadanía | Cuaderno - Taller

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