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Emprendimiento y Gestión 2 | Cuaderno - Taller

EL EMPRENDIMIENTO COMO CULTURA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

El progreso de un país depende de las oportunidades que se presentan donde cada ciudadano pueda adquirir nuevos conocimientos y del medio en que se desarrolle con sus habilidades, a través del aprendizaje le de bienestar y prosperidad. Por lo tanto, el mundo se mueve en torno a la educación como clave del progreso de las Naciones.

 

La sociedad requiere de ciudadano creativos, íntegros y responsables, que participen de forma activa en la transformación de su entorno, acompañada de las herramientas necesarias para desempeñarse eficientemente en un mundo cada vez más exigente en materia laboral y productiva.

 

El camino más efectivo para reducir la pobreza y alcanzar la prosperidad es la educación, se reconoce a la ciencia y la innovación como un eje central para el fortalecimiento de todas las esferas tanto en los económico como en los social.

 

Con este sentido se busca desde el campo educativo cambiar la calidad de la educación formando ciudadanos con valores éticos, respetuosos de las políticas de estado y convivan en paz. Para tal efecto la educación debe generar oportunidades legítimas de progreso y prosperidad para ellos y para el país. A estos elementos se le agrega una educación que contribuya a cerrar brechas de inequidad, centrada en las instituciones educativas, con la participación de toda la sociedad.

 

Finalmente, invito a los docentes a seguir fortaleciendo y trabajando como lo vienen realizando hasta ahora, en las competencias básicas y ciudadanas en todos lo estudiantes, con este punto de partida se pueda identificar a los jóvenes esas capacidades de emprendimiento que pueden cambiar sus vidas.

 

¿La cultura del emprendimiento en las instituciones educativas?

Para comprender e interpretar el sentido de la cultura del emprendimiento es necesario tener en cuenta los conceptos que se presentan a continuación, los cuales constituyen referentes teóricos que pueden ser enriquecidos a partir de las experiencias vividas en cada establecimiento educativo

 

El emprendimiento es una forma de pensar, razonar y actuar centrada en las oportunidades, planteada con visión global y llevada a cabo mediante un liderazgo equilibrado y la gestión de un riesgo calculado, su resultado es la creación de valor que beneficia a la empresa, la economía y la sociedad.

 

Recuerda:

El desarrollo humano integral es "el proceso de expansión de las capacidades de las personas que amplían sus opciones y oportunidades" (PNUD, 2007). En este sentido, el desarrollo huma-no integral está relacionado con el fortalecimiento de capacidades desde todas las dimensiones del ser humano, que le permitan generar acciones en todos los ámbitos de su vida en pro de su progreso y bienestar.

CONTENIDO

UNIDAD 1

Diseño e investigación de campo

Determinar las necesidades del entorno

Delimitación del tema a investigar

Definición de los objetivos de la investigación de campo

Fuentes primarias y secundarias

Técnicas de investigación

Recopilación de datos TIC

Emprendimiento y Buen Vivir - Sumak Kawsay

UNIDAD 2

Estadística aplicada al mercadeo y a las ventas

Introducción a la Estadística descriptiva

Tabulación de datos

Agrupación de datos

Obtención de resultados

Representación gráfica de los resultados

Medidas de tendencia central

La moda

Interpretación de los datos

Conclusiones

TIC

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UNIDAD 3

Diseño e investigación de campo

Introducción a los principios de la administración

Elementos de la administración

La planeación

La organización

La integración La dirección

El control

Administración eficaz y eficiente

La productividad

Responsabilidad social corporativa

Concepto de Responsabilidad social

Corporativa Emprendimiento y Buen Vivir - Sumak Kawsay

UNIDAD 4

Economía aplicada al emprendimiento

Conceptos básicos de economía
Oferta

Demanda

El mercado

El equilibrio en el mercado

Microeconomía

Costo marginal

Enfoque total

Enfoque marginal

Costos hundidos

Costos de oportunidad

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